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『湯圓四十』本舖
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2014-11-03 阿澤上學去!





阿澤從出生就一直在保母家生活, 保母家等於是他第二個家, 為了讓他能減輕焦慮感, 我採取了漸進的方式, 希望他能無縫接軌~

【STEP 1】
就學前, 先跟姐姐一起帶他到幼稚園去, 讓他用玩的方式先熟悉那裏的環境與老師, 因為姐姐也是從那裏畢業的,所以能不時的跟他洗腦說那裡很好玩喔~





【STEP 2】
11/3開始, 先讓他上半天課, 中午由保母帶回照顧, 先讓他習慣早上要去學校跟小朋友玩, 中午就能回到熟悉的保母家了!

第一天進校門時, 他還開開心心的東摸西玩, 但是, 當我們要離開時, 他就忍不住哭了, 最後是由老師抱開...
(實在有點不忍心, 很怕自己做了不對的決定, 讓他心裡留下陰影)

聽老師說, 我們離開之後轉移他的注意力他就不哭了, 還跟小姐姐很開心的去看魚!
他算表現的還不錯, 第三天就能無淚的跟我們揮手說拜拜, 唯一有問題的是:阿澤大概11點多就開始打瞌睡了
(因為之前保母要煮飯所養成的習慣)

 




【STEP 3】
兩週後, 他已經習慣早上就是得去學校了, 就開始讓他上整天的課,延長他在學校的時間, 為避免落差太大, 四點下課後由保母接回吃飯洗澡, 等我們下班之後再去接他!
經過2週的習慣之後, 阿澤已經不會在11點多打瞌睡了, 但...這個階段要克服的是 ”自己吃飯” 與 “在新的環境睡覺” , 聽老師轉述他也都表現得很棒喔





【STEP 4】
12月份開始, 阿澤已經習慣了上課的模式, 除了開始上整天之外, 接回的時間將由4點改到7點我們下班去接!這對他是一個考驗
(他必須晚吃飯), 對我們也是一個責任的突破(我們必須趕時間下班準時去接他, 搞定他的晚餐, 回家還要弄他洗澡), 初期互相都有點辛苦, 但....這是我們必須共同克服的!




上學後的阿澤, 改變很大!
雖然對小小孩來講有點辛苦, 為了搭配姐姐上課的時間, 他常常是第一個到校卻最後一個走的人, 但是換來的是生活自理能力變好了, 說話的詞彙也忽然大躍進, 不僅讓我們看到了好的成長, 也驚呼小孩的韌性!開始聽得懂人話, 會用語言表達溝通後, 變得好乖好可愛喔~~~加油!


【題外話】 開始上學的第一週, 還不太會講話的他, 就學會跟大家介紹: 我是幼幼幫(班)!
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